Categorie archieven: onderwijs

Men zegge het voort

Geplaatst op door

Aankondiging FreddyOns land begint volledig “zot” te draaien!

Toen we een bijdrage lazen van de Franse beroepspolitieker Laurent Wauquiez waarbij deze de aandacht vestigt op het nefaste gevaar voor Frankrijk dat dit land aan het vernietigen is
namelijk “le tout-gratuit” dachten we aan onze Vlaamse Onderwijsraad.

Volgens hogervermelde politicus zijn onze zuiderburen zich in de vernieling aan het werken door de talrijke beslissingen die de laatste jaren door de beroepspolitiekers werden genomen en waarbij steeds zogenaamde armen, niet-werkers, sociaal achtergestelden, minderbedeelden, alleenstaande moeders, en andere veronderstelde sukkelaars werden geholpen. Het resultaat van al deze beslissingen is volgens Wauquiez dramatisch te noemen. In plaats van minder werkloosheid hebben we er méér. In plaats van minder armen krijgen we er méér. In plaats van problemen op te lossen stellen we vast dar er méér bijkomen enz.

De oorzaken van deze negatieve evolutie zijn makkelijk vast te stellen. Er is steeds minder verschil tussen het inkomen van personen die werken en personen “die trekken”! Hierdoor worden steeds meer werkers aangetrokken om zich te gaan nestelen in een leven van zalig niets meer doen. De gemeenschap moet maar voor ons gaan zorgen want al die rijken hebben toch véél te véél en ze hebben dit in het verleden van ons “gestolen”! Linkse beroepspolitiekers blijven dit herhalen; blijven daardoor stemmen halen bij de “profiteurs” en weten zéér goed dat ze hierdoor op langere tijd het land volledig gaan vernietigen. Maar ondertussen kunnen ze hun zakken vullen en trekken ze zich geen barst aan van wat komen zal!

In ons land stellen we een soortgelijke evolutie vast.
Het blijkt nu dat er steeds méér kinderen naar onze scholen worden gestuurd die van hun ouders geen eten meekrijgen voor het middagmaal. In een normale samenleving zou men de ouders wijzen op hun onverantwoord gedrag en hun hiervoor straffen en tot andere inzichten brengen. Maar in onze idioot geworden samenleving gaan de beroepspolitiekers uit van het feit dat de verantwoordelijkheid van het individu zoveel als enigszins mogelijk is door de samenleving moet worden overgenomen. Daardoor vernietigen ze feitelijk meer en meer alle toekomstmogelijkheden van een normale samenleving en bereiken ze uiteindelijk de totale chaos.

Daarom huiverden we toen we vernamen dat de Vlaamse Onderwijsraad een advies voor de overheid aan het voorbereiden is waarbij de scholen VERPLICHT zouden worden om voor alle kinderen middagmalen te voorzien omdat sommige ouders deze verantwoordelijkheid niet meer nemen!!!

Dit is nu werkelijk de wereld op zijn kop! Gaat  deze raad in de toekomst eveneens de scholen verplichten om voor alle kinderen voor kleren en schoenen te zorgen omdat sommige ouders hun kinderen niet meer van normaal schoeisel voorzien? Gaan de scholen voor een kapper moeten zorgen omdat enz. enz.

Het is hoog tijd aan het worden opdat aan al dat gepamper dringend een einde wordt gesteld. Als werken niet meer mag lonen en als steeds meer en meer belastinggelden gaan dienen om profiteurs van een riant inkomen te voorzien moet men begrijpen dat het einde nabij is. Het is onze innige hoop dat alle beroepspolitiekers die voor deze nefaste evolutie verantwoordelijk zijn in 2014 definitief worden afgestraft en dat we terug naar een normale samenleving kunnen gaan.

Men zegge het voort,

Freddy Van Gaever

Italiaans Engels

Geplaatst op door

Spik inglish inglese

Italië scoort slecht op talenkennis, hoewel quasi iedereen Engels op school zou moeten geleerd hebben.

Het EU instituut van de statistiek kwam tot de conclusie dat er in 2011 absoluut niemand in de EU slechter Engels beheerste dan de Italianen.  Bij een enquëte van de bevolking, leeftijdsgroep 25 / 64 jaar, verklaarde slechts 10% de Engelse taal heel goed machtig te zijn.  26% zou een goed tot redelijke kennis hebben en 64% kunnen zich niet behelpen.

www.eunews.it

U hebt recht op “maatschappelijke dienstverlening” mits u voldoet aan…

Geplaatst op door

Hebt u er al eens over nagedacht of u eventueel in aanmerking zou kunnen komen voor “maatschappelijke dienstverlening?  Wij hebben e.e.a. voor u opgezocht:

OCMW-steun
Maatschappelijke dienstverlening
Vreemdelingen die wettig in België verblijven en niet in staat zijn menswaardig te leven, kunnen aanspraak maken op maatschappelijke dienstverlening vanwege het OCMW. Voor Unieburgers en hun familieleden en voor familieleden van Belgen geldt een tijdelijke uitsluiting. Financiële steun is de meest courante vorm van maatschappelijke dienstverlening. In bepaalde gevallen kan een beroep op maatschappelijke dienstverlening leiden tot verlies van het verblijfsrecht.
 

 

Rechthebbenden

Personen die niet voldoen aan de toekenningvoorwaarden van het leefloon kunnen – in geval van behoeftigheid – recht hebben op maatschappelijke dienstverlening. M.b.t. vreemdelingen zal het vaak gaan om personen die de nationaliteitsvoorwaarde van de RMI-wet niet vervullen.

Voor Unieburgers en hun familieleden en voor familieleden van Belgen geldt een tijdelijke uitsluiting van het recht op maatschappelijke dienstverlening.

Maatschappelijke dienstverlening kan ook als aanvulling op het leefloon worden toegekend wanneer het bedrag van het leefloon de betrokkenen niet in staat stelt een menswaardig leven te leiden.

Hoewel de wet enkel behoeftigheid als voorwaarde stelt, moet de betrokkene in de praktijk aan onderstaande voorwaarden voldoen om in aanmerking te komen voor maatschappelijke dienstverlening.

 

  • Onmogelijkheid tot een menswaardig leven

Ieder die niet in staat is een menswaardig leven te leiden, heeft recht op maatschappelijke dienstverlening. Het OCMW beoordeelt autonoom bij iedere aanvraag d.m.v. een sociaal onderzoek of iemand in de onmogelijkheid verkeert om menswaardig te leven. Lees verder

Help! Te veel migrantenkindjes in mijn klas!

Geplaatst op door

camera_cartoon_CA01P021Er bestaan superlatieven en er bestaan toestanden waarvoor nog een superlatief moet uitgevonden worden.
Hoe noemt men absurditeit in het kwadraat?

Voor een surrealistische toestand in Berlijn is er nog geen woord uitgevonden.  Daar trekken Turkse ouders naar de rechtbank met een klacht tegen een school.  Want, zo stellen ze, hun kind kon niet aan de minimumeisen voldoen van een gymnasium in Neukölln, Erdoganstad aan de Spree,  omdat er te veel migrantenkindjes en te weinig bio-Duitse afstammelingen van de Pruisen in hun klas zaten.

Het rapport van hun afstammelingen voldeed niet om aan het Leondardo-da-Vinci-Gymnasium in Buckow verder te kunnen studeren.  De ouders zijn boos, want door de klassenindeling werd hun kroost etnisch gediscrimineerd.  En er werden geen bijlessen voorzien. Donderdag komt het voor de rechtbank.

Het gymnasium geeft uitleg.  Er werden acht klassen van het 7de schooljaar (ons 1ste middelbaar ASO) ingericht.  De Latijnklas (oude humaniora) bestond uit 13%  kinderen met een niet Duitstalige achtergrond.  Bij twee andere klassen bedroeg dit 63%.  De school moest de klassen indelen volgens diverse parameters, zoals vreemde talenkeuze, volgens het geloof, en volgens niveau.  Bovendien werd getracht leerlingen afkomstig uit dezelfde lagere school, vriendjes, niet van elkaar te scheiden.

De schooldirectie voert aan dat een paralelle 7de klas met identiek hetzelfde aantal niet-Duitstalige kinderen wèl betere cijfers had.  In de klas van de “etnisch gediscrimineerde leerlingen” waren 11 van de 32 leerlingen gebuisd.  Het tweede slechtste resultaat had een klas met het kleinste aanstal migrantenkinderen.

Men kan zich afvragen met welke verwachtingen de nievanhier-ouders hun kinderen naar school sturen.  Moeten ze daar in Berlijn soms Duitse leerlingen klonen, zodat er een groter aantal bio-Duitsers in de klas zit?  Of een Duitse klas met één verrijkend kind?  Als dat kind niet de vereiste minimum resultaten haalt, dan ligt het gegarandeerd eraan dat het kind zich niet thuis voelt tussen al dat Pruisisch overgewicht. Waarna weer zal gepleit worden voor meer diversiteit in de klassen…

Hoe men het draait of keert: discriminatie!

Floriaan Terbeke

Bron: Berliner Zeitung

Boef gevat

Geplaatst op door

Kleuters die een robbertje vechten, je zou denken dat dit deel uitmaakt van een normale fase tijdens het opgroeien.
Je wilt toch niet dat je kind een doetje is.  Anderzijds wil je ook niet dat je kind de reputatie van een mini-Rambo heeft.  Maar ouders die klacht neerleggen tegen een kleuter van 3 jaar oud – hoe geschift moet je daar wel voor zijn?

Slaan, pitsen, stampen, voetje zetten, omver duwen, bijten, haar uittrekken, speelgoed of een snoepje afpakken, liegen, fantaseren… Het gebeurt.  Niet prettig, maar verder ook niet dramatisch.  Kinderen zijn nu eenmaal impulsief.  Ze denken niet na over oorzaak en gevolg.

Als ouder grijpt men in, stuurt men bij. Zowel de ouder van de vermeende kleine geweldenaar, als de ouder van het vermeende slachtoffertje.  Daarvoor is niet meer nodig dan een gesprek tussen de kleuterjuf, de ouders en de vechtjassen.  Luisteren naar wat er gebeurd is.  Lijnen trekken, regels opleggen, belonen en bestraffen.  Alles in verhouding tot de leeftijd en rijpheid van het kind.
Maar klacht neerleggen?  Welke boodschap geven die ouders hun kind mee?  Dat het niet voor zichzelf moet opkomen?  Dat kinderruzietjes voor de rechtbank moeten uitgevochten worden?  Dat belooft voor later.  De vrederechter zal er werk mee hebben.

Het gaat om kleutertjes van drie… Misschien spelen ze morgen samen in de zandbak.

kleuter - boef gevat

Uiteraard is dit slechts een bewerkte foto om de absurditeit in beeld te brengen.
Studio Rony

Deze boef hebben ze alvast gevat…

Intussen scoort de criminaliteit, worden recidivisten voorwaardelijk vrij gelaten, worden, worden opgelegde straffen niet uitgevoerd.  Krankzinnige wereld!

Bron: nullenzender en andere even belangrijke media

FVE

Zelfreflectie?

Geplaatst op door

Antwerpen komt met cursussen ‘algemene kennis’ voor imams

Drie Antwerpse hogescholen en universiteiten komen volgend schooljaar met speciale cursuspakketten voor imams. Deelnemers kunnen aanschuiven bij colleges over belgisch recht, ethiek en geschiedenis.

Op die manier moeten ze meer vertrouwd raken met de Nederlandse taal en de Belgische cultuur, meldt persbureau Belga. Het pilootproject voor ‘professionalisering’ is een initiatief van vertegenwoordigers van de moslimgemeenschappen, de Associatie Universiteit en Hogescholen Antwerpen en de Vlaamse onderwijsminister Pascal Smet.

‘Moslimjongeren voelen zich onbegrepen door imam’
Eerder bleek al uit onderzoek van de Vlaamse overheid dat imams nog onvoldoende thuis zijn in Vlaanderen. ‘Jongeren uit de moslimgemeenschap kunnen daarom te weinig bij hen terecht met hun vragen’, stelde het Ministerie van Onderwijs in juni in een persbericht. ‘Ze voelen zich onbegrepen. De jongere generatie Europese moslims is op zoek naar religieuze voorgangers die hun taal spreken en hun leefwereld kennen.’
De cursussen zijn geen volledige studies, maar er komt wel een lijst met aanbevolen vakken. De islamitische Raad van Theologen is enthousiast en gaat geestelijken stimuleren om zich voor de cursussen aan te melden.
Smet kondigde in april al aan dat hij ging proberen om een opleiding tot islamconsulent van de grond te krijgen. Op termijn moet er een universitaire (en waarschijnlijk meer theoretische) opleiding voor moslimtheologen komen. In de begroting van 2014 trekt hij er 100.000 euro voor uit.

Opleiding voor Nederlandse ‘polderimam’ alweer afgeschaft
In Nederland komt het plan om aan hogescholen en universiteiten ‘polderimams’ op te leiden, moeizaam van de grond. In februari bleek dat hogeschool Inholland de enige HBO-opleiding tot imam gaat wegbezuinigen.

Bestuursvoorzitter Doekle Terpstra noemde het traject te duur. In zeven jaar tijd studeerden er slechts 8 studenten af. Van hen werd er 1 daadwerkelijk imam. Of dat gebrek aan animo te maken had met de arbeidsperspectieven van afgestudeerden was niet duidelijk.

Bron: Trouw.nl

Palestina is sexy

Geplaatst op door

Tegenwoordig is het even politiek-incorrect Israël te verdedigen als het Vlaams Belang te steunen.  Palestina is sexy, want door de linkse wereldverbeteraars op hun lijst van politiek-correcte mantra’s geplaatst.  Vroeger, toen het IJzeren Gordijn nog voor een veilig West-Europa zorgde, trokken ze naar de Oostbloklanden om hun vakantie door te brengen en hun geest te laten doordringen van het communistisch ideaalbeeld.  Nu hebben ze nieuwe dada’s.  Palestina, de Gaza-strook, de open deur voor vluchtelingen uit heel de wereld, inwisselbaarheid en keuzevrijheid van de sekse, uniform onderwijs voor multiculturele leerlingen, het klimaat, het onkruid dat moet blijven groeien tot het in het zaad komt… Het staat u vrij dit laatste te interpreteren zoals u wenst.  Wij hadden het over het bermendecreet!  Noem maar op.  Ze hebben over alles een mening en uiterst zelden is die positief.  Wat ze de ‘bourgeoisie’ verweten – een gestructureerde maatschappij met regels en wetten – dat vervangen ze door verbodsbepalingen, scheldpartijen en onderhuidse, maar precies gerichte, aanvallen op de politiek, op personen, toestanden en landen, die niet in hun maatschappijbeeld passen.  Pure indoctrinatie en dat begint in het onderwijs.

Zo wordt zelfs de holocaust nu misbruikt om jongeren te hersenspoelen en Israël een kleedje te passen.

Vlaamse herinneringseducatie verworden tot haatmiddel voor jongeren

herinneringseducatie

Deze cartoon stond op de site Klascement onder de noemer herinneringseducatie en is na publicatie van dit artikel in Joods Actueel magazine van september verwijderd (ter info, de cartoon verscheen eerst op de negationismeconferentie in Teheran in 2009)

Een bezoek aan de website van herinneringseducatie leert dat de herdenking over de Holocaust in Vlaanderen doordrongen is van haat tegen Israël. Lesmateriaal met een virulent anti-Israëlisch karakter, volgens sommigen zelfs antisemitisch, wordt ter beschikking gesteld en veelvuldig gebruikt in de Vlaamse lespraktijk. Lees verder

Schoolformulier: keuze tussen 80 thuistalen

Geplaatst op door

camera_cartoon_CA01P021Scholen in Wales vragen ouders naar achtergrond leerlingen

Men vraagt zich automatisch af of de inrichtende macht van het onderwijs in Groot-Brittanië compleet de pedalen verloren heeft of dat ze, met de nodige ironie,  op de vloek van de multikul wou attent maken.  Als dit laatste het geval is, dan is ze in haar opzet geslaagd.  De scholengemeenschap van Conwy kon voor een dag op wereldwijde belangstelling rekenen.

Leerlingen van een scholengemeenschap in Conwy, Noord-Wales, kregen een formulier mee naar huis waarop de ouders verschillende zaken moesten invullen zodat de inrichtende macht zich een idee kon vormen over de achtergrond van de leerlingen.

96% van de bevolking is blank.  U weet wel: gewoon het witte mensensoort, sommigen zelfs met sproeten en een gevoelig velletje.  Zeg maar een factor 50 zonnebescherming op een bewolkte dag.  Men zou toch durven veronderstellen dat de eerste taal van de kinderen in die regio Engels of Welsh is.  De ouders waren meer dan verbaasd dat ze mochten kiezen tussen een lijst van 80 talen, waaronder Igbo (dialect in Zuid-Oost Nigeria) en Tagalog (gesproken door 25% van de Filippino’s). 

West Africa: Parents in Conwy, north Wales have been asked if Wolof was their first language

Ouders in Conwy werden gevraagd of Wolof hun eerste taal was

De plaatselijke overheid van Conwy had de lijst, voorzien door de Welsh regering, al ingekort want oorspronkelijk stond daar een keuze van 300 verschillende talen en rassen.  Andere vermelde talen – evenzeer wereldwijd bekend – waren Kannada (plaatselijke taal in een de Indische staat Kannartaka) en Wolof, zeer populair in Senegal, Gambia en Mauritanië.
Daar hield het niet bij op.  Er moest nog gespecificeerd worden tot welke etniciteit het kind hoorde; de keuze voor nomaden en zigeuners bood niet minder dan 7 categorieën en en surplus nog eens ongeveer 85 andere nationaliteiten en rassen.

De informatie is blijkbaar onontbeerlijk om een “betere schoolvorming te kunnen geven”.

Ouders dachten dat ze een test aardrijkskunde moesten invullen.

Bron: MailonLine

In de brievenbus: jongeren zonder diploma

Geplaatst op door

MM900285281[1]In de brievenbus

AKOESTIEK

“Oef! Ik dacht eerst verkeerdelijk dat dit lag aan het spijbelgedrag en het niet willen leren van allochtone jongeren maar daar werd in het rapport niet van gesproken. Vorige week werd een studie uitgebracht dat de slechte akoestiek van de Vlaamse klaslokalen dé grote oorzaak is van het niet behalen van een diploma. Vijftig jaar geleden waren er relatief weinig uitvallers maar toen was de akoestiek in de oude klaslokalen perfect…”

Ludo

Nvdr: Tja, we snappen het ook niet zo best.  We zijn ten rade gegaan bij onze redactie Architectuur en aanverwante wetenschappen.  Hierbij een voorbeeld van een perfecte akoestiek, waarbij de slaagkansen op een afsluitend diploma veel hoger liggen.

Cijferdans

Geplaatst op door

CijferdansCijferdans

Antwerpen bóven

28% van de Antwerpse jongeren verlaat de school zonder diploma. 27% in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Gent 22%, Genk, Mechelen en Oostende 19% en Turnhout 18%. Het Vlaams gemiddelde is 14%.

Bron: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen