Moet de slogan niet aangepast worden?
52,44% moslims in Antwerps stedelijk basisonderwijs
Voor het eerst moslimmeerderheid in stedelijke lagere scholen
Filip Dewinter: “Onderwijs is beste graadmeter voor islamisering van Antwerpen. Evolutie is angstaanjagend en dramatisch.”
Voor het eerst vormen moslimleerlingen (schooljaar 2015-2016) in het Antwerps stedelijk basisonderwijs een meerderheid. Niet minder dan 52,4% van de kinderen in het stedelijk basisonderwijs volgen islamitisch godsdienstonderricht. Van de 12300 kinderen in het Antwerps stedelijk basisonderwijs zijn 6451 van hen moslim.
In het stedelijk basisonderwijs volgen 18,7% katholiek godsdienstonderricht, 1,6% protestants, 52,4% islamitisch godsdienstonderricht en 26,4% niet-confessionele zedenleer.
Uit opgevraagde cijfers bij de Antwerpse schepen voor onderwijs kan het volgende worden afgeleid: op het Kiel zijn maar liefst 82,7% van de schoolgaande kinderen in het stedelijk basisonderwijs moslim; in Antwerpen Noord (Seefhoek) 64,6%; in Borgerhout 63%; in Deurne 58,7% en in Hoboken zijn 57% kinderen in het basisonderwijs moslim. Wilrijk en Berchem zijn goed voor elk 46%; Ekeren 14%; Merksem 76,70%; Berendrecht-Zandvliet-Lillo 15,36%; Antwerpen-Linkeroever 60%;. De overige buurten van het district Antwerpen zijn goed voor 39,4% (zone 2000); 29% (zone 2018); 40,5% (zone 2030).
Top 5 verhouding aantal leerlingen/aantal moslims
Flora, Borgerhout 94%
De Horizon, Borgerhout 93.5%
Creatopia, Antwerpen Kiel 91%
De Esdoorn, Borgerhout 88%
De Piramide, Antwerpen Kiel 88%
Het Antwerps stedelijk onderwijs islamiseert in sneltempo. Terwijl in 2007 39,6% van de leerlingen van het stedelijk onderwijs moslim waren, was dit in 2009-2010 reeds 40%. Voor het huidige schooljaar (2015-2016) loopt het cijfer reeds op tot 52,44%. Een jaarlijkse stijging van gemiddeld 2%.
Van de 58 stedelijke basisscholen tellen 33 scholen meer dan 50% moslims. Waaronder 7 meer dan 60%, 8 meer dan 70%, 6 meer dan 80% en 3 zelfs meer dan 90%.
De situatie wordt langzaam maar zeker dramatisch, de evolutie angstaanjagend. Voor het eerst is een meerderheid van de scholieren in het stedelijk basisonderwijs moslim. In de scholen waar reeds een meerderheid moslim is, is een vorm van omgekeerde integratie bezig.
Het Vlaams Belang is dan ook van oordeel dat het de hoogste tijd wordt voor doortastende maatregelen om de voortschrijdende islamisering van onze stad te stoppen. De traditionele partijen moeten dringend ophouden hun kop in het zand te steken voor de islamproblematiek. Het Vlaams Belang eist voor Antwerpen een immigratiestop voor nieuwe vreemdelingen en wil dat de Antwerpse concentratiescholen worden omgevormd tot inburgeringsscholen, waarin gefocust wordt op de overdracht van taal en Europese waarden en normen. Moslims die weigeren zich aan te passen aan onze samenleving, moeten worden gestimuleerd om terug te keren naar het land van herkomst.
Filip Dewinter
Fractieleider Vlaams Belang in de Antwerpse gemeenteraad
Islam pedagoog Ednan Aslan heeft 19 Weense islamitische kleutertuinen met in totaal 2.000 kindjes onder de loep genomen.
Uit onderstaand artikel kan men concluderen dat vreemde leerlingen beter in hun thuisland opgevoed worden. In Vlaanderen zouden er niet minder dan 
De «soumission» van Eric Corijn (Vrije Universiteit Brussel) n.a.v. de bedekking van naaktbeelden in de Musei Capitolini voor het bezoek van de Iraanse president Hassan Rohani aan Rome in januari jl.:
Bonte ziet het groter dan de importsecretaris. Geen cursussen maar een internaat. Bonte wil probleemjongeren in een internaat steken. Neen, niet in een ‘pensionaat’. Dat zou pas getuigen van repressie. Een echt internaat, met leraars, eindtermen, examens en een diploma, een kweekschool van voorbeeldburgers.
Hun ouders geven hen immers niet de goede start in het leven. Vandaar zijn voorstel. Bonte spreekt nl. uit ervaring; hij heeft zelf zijn middelbaar in een internaat doorgebracht en zie ne keer, hoe goed hij terecht gekomen is!
Voorlopig heeft Bonte echter nog geen oplossing voor de twee probleempjes die zich stellen: a) hoe de jongeren, resp. hun ouders overtuigen b) de kostprijs. We kunnen ons wel voorstellen wie er volgens Bonte in zijn portemonnee zal moeten tasten. Socialisten, he: de kosten zijn altijd voor een ander. Bovendien stellen wij ons de vraag of Bonte nu pleit voor moslim internaten of moeten alle leerlingen zich aanpassen aan zijn beschermelingen?