Categorie archieven: onderwijs

Zogezegd

Geplaatst op door

“Universitair onderwijs moet opnieuw topsport zijn.”

Jonathan Holslag, docent internationale politiek VUB

“Ik heb veel respect voor de studenten die ernaar streven om in eerste zit hun examen af te leggen, en vooral voor degenen die dat succesvol doen. Niets is fijner dan het toekennen van een goed punt. Maar het tweedezit-automatisme en de doktersbriefjesmentaliteit zijn werkelijk stuitend en universiteitsstudenten onwaardig. Ik hoor dat dat overal in het Vlaamse land zo is. Omgaan met werkdruk en het verwerken van grote hoeveelheden informatie in een beperkte tijd moeten deel uitmaken van een universitaire opleiding. Waarom zijn we anders nog een universiteit?

Mijn gedacht: we leggen er véél te veel eieren onder. Iedereen moet kansen krijgen, maar er moet ook geselecteerd worden, zodat we de talenten beter kunnen begeleiden. Universitair onderwijs moet opnieuw topsport zijn.”

 

 

 

https://youtu.be/6YRoWBoZsGY

Ondanks alles zit Syrië niet stil

Geplaatst op door

Afbeeldingsresultaat voor thumbs upIn telegramstijl:

10.1.18: Opening van het 50ste maandelijkse shopping festival “Made in Syria”, met deelname van 130 nationale bedrijven uit de voeding-, textiel-, technische en chemische sector.  Goede vooruitzichten: een omzetstijging van 40% in vergelijking met 2016.  Syrische producten kregen toegang tot meer dan 90 landen.  “Made in Syria” beurzen zullen ook in buurlanden georganiseerd worden opdat Syrische producten de internationale markten veroveren.  De herstelling van industriële steden en economische mogelijkheden zijn prioritair voor de regering om de lokale industrie te doen herleven.

11.1.18: Minister van Onderwijs, Hazwan al-Waz, opende de “Onderwijsbibliotheek” in al-Qusour, Damascus.  Meer dan 100.000 boeken met zowel wetenschappelijke als culturele inhoud.  Ook romans en kinderverhalen.

11.1.18: Minister van Gezondheid, Nizar Yzigi, ontmoet de VN vice secretaris generaal van OCHA (Humanitarian Affairs) Mark Lowcock.  Thema: samenwerking aanmoedigen om medische diensten aan iedereen te kunnen leveren, ondanks de tegenwerking van terroristische organisaties.    Lowcock zou hulp beloofd hebben en de nodige fondsen willen verhogen.  Verder zou de impact en mogelijke lichting van de sancties onderzocht worden.

11.1.18: De Libanese ambassadeur in Damascus, Saad Zakhia, heeft een gesprek met de Syrische minister van transport, Ali Hammoud.  Thema: samenwerking en ontwikkeling van de transportsector, vooral de spoorwegen en via de weg.  Hammoud beklemtoonde dat Syrië een belangrijke geografische positie inneemt, een kruispunt zowel via de lucht, de weg en trein, dat Syrië met Libanon verbonden is via verschillende grensovergangen, die op hun beurt Libanon verbinden met Irak en Jordanië, nuttig voor commerciele doeleinden.   Hammoud bevestigde de wens naar samenwerking, waarop Zakhia het belang van de hernieuwde samenwerking, goederenvervoer, zakenwereld, bezoeken en tentoonstellingen benadrukte.

14.1.18: Het ministerie van industrie ontving een Wit-Russische delegatie van de Minks Automobile Plant (MA3).  Thema: de eventuele bouw van een vrachtwagen assemblagefabriek in Syrië.  Besprekingen worden vervolgd in februari.  De Wit-Russische ambassadeur in Damascus, Alexandr Ponomarev, stelde dat zijn land de economische en industriële sectoren in Syrië en de bilaterale betrekkingen op verschillende niveaus wil aanmoedigen. De onderdirecteur van MA3 bevestigde de Wit-Russische wens een assemblage fabriek voor vrachtwagens en bussen neer te poten in Syrië en hiervoor de nodige fondsen te verwerven.

15.1.18: Damascus: 17 km nieuwe spoorweg wordt aangelegd van al-Qadam station naar het nieuwe expoterrein, incl. nieuw station geschikt voor passagiers en vracht,  naast de weg naar de luchthaven.  Afwerking wordt voorzien tegen de volgende internationale internationale beurs in september ’18.

15.1.18: De Syrische voetbalfederatie bereikte een akkoord met de Duitse trainer Anthony Hay.  Hij zal het Syrische nationale elftal gedurende een jaar begeleiden.

18.1.18: De Libanese ambassadeur in Damascus, Saad Zakhia, heeft een ontmoeting met de Syrische minister van gezondheid Nizar Yazigi.  Thema: samenwerking met het oog op de noden van de twee landen rekening houdend met de eigen wetgeving.

18.1.18: Syrië neemt deel aan de 38ste editie van de FITUR Int’l Toerismebeurs in Madrid, samen met toeristische diensten uit 165 landen.  De leider van de Syrische delegatie, Bassam Barsik, benadrukt het belang van de Syrische deelname, ondanks de talrijke verwoestingen, leegroven van musea, archeologische / historische plaatsen en het smokkelen van kunstartifacten over de Turkse grens.  Ook tijdens de oorlog kwamen bezoekers en toeristen naar Syrië.

Sana

 

 

 

 

Terugblik

Geplaatst op door

1920: Leerlingen met hun leraar Engels in Aleppo’s seculiere Franse school ‘Lycée français d’Alep’

Zoals uit bovenstaande foto blijkt bestond er  in Frankrijk belangstelling voor een Franse privé school in Aleppo.  Niet toevallig omdat Syrië na de WOI en de val van het Ottomaanse Rijk Frans mandaatgebied werd samen met Libanon.  Pas in 1943 werd Syrië officieel onafhankelijk.  De Franse troepen verlieten het land uiteindelijk op 17 april 1946. Deze dag wordt door de Syriërs als “Onafhankelijkheidsdag”, en wordt ook wel “evacuatiedag” genoemd.

In 1997 werd het Lycée français d’Alep 39 jaar na de sluiting nieuw leven ingeblazen door de Mission laïque française die ook elders in de wereld dergelijke initiatieven nam om de Franse taal en cultuur te verspreiden.  In 2002 moest ze noodgedwongen – de campus was vernietigd door de oorlog – sluiten; in 2014 werd ze gedeeltelijk heropend op een privé domein.  Samen met het Lycée Charles de Gaulle in Damas, geopend in 2008, zijn ze de enige Franse scholen in Syrië die door het Franse ministerie van onderwijs geaccrediteerd zijn.

Meer bij: Situation des deux lycées français en Syrie

 

“We bollen gewoon voort.”

Geplaatst op door

Afbeeldingsresultaat voor falling off a cliff animated gifDe vinger op de wonde.

Niet dat de “multiculturele diversiteitsayatollah” (*patentaanvraag ingediend door Tom Van Grieken) dezelfde conclusie trekt als onze redactie.    We bollen inderdaad gewoon voort… richting afgrond.

Olivia Rutazibwa – Rwandese stamboom versierd met Merksemse kansen (zij werd samen met haar zuster opgevoed door blanke Gutmenschen) – voorheen onderzoekster verbonden aan de Universiteit van Gent en populaire schrijfster bij Mo, het gratis bijvoegsel van Knack, keerde het onverdraagzame Vlaanderen de rug toe om over het Kanaal de studenten aan de University of Portsmouth te gaan teisteren met haar zorgen over “de voortzettingen van het kolonialisme” en haar strijd voor “Het einde van de witte wereld”.

Want wat bleek?  Hoewel zij zorgvrij opgroeide, “beschermd” zoals ze zelf bevestigt, heeft kunnen studeren en zelfs werken en doceren aan universiteiten, voelt zij zich geroepen  de blanke witte wereld te kleuren en dekoloniseren.

Die intelligente madame wil dat kieslijsten opgesmukt moeten worden met allochtonen.  Dat is intussen al lang niet meer ongewoon, maar zij gaat een stapje verder met quota zoals die verplicht werden voor de vrouwen.  Tja, heeft ze er wel goed over nagedacht?  Wat met het derde geslacht “x”?  Of alle andere varianten?

Olivia is experte “kolonialisme”.  Zeer actueel thema.  Kijk maar eens naar het straatbeeld in onze steden.

*Voor deze multiculturele diversiteitsayatollahs is uiteindelijk de democratie zelf, waarbij een volk in alle vrijheid zijn eigen vertegenwoordigers kiest, de grootste vijand.

‘Op kieslijsten moeten ook quota voor mensen met migratieachtergrond worden ingevoerd’
Van winkeliers die klanten van vreemde origine minder goed behandelen dan blanke Belgen tot de sweatshops in ontwikkelingslanden: het zijn voortzettingen…
knack.be

Wij protesteren…

Geplaatst op door

… wij zijn geen racisten! Indien wij goed zouden kunnen tellen, dan waren er hier niet zoveel tafelschuimers!

Gerelateerde afbeelding“Rochelle Gutierrez, professor aan de universiteit van Illinois, heeft de oorzaken voor de algemeen erkende slechte resultaten van mensen met een migratieachtergrond in het vak wiskunde aan de Amerikaanse scholen onderzocht én verklaard: Algebra zou racistisch zijn, wat men eigenlijk kan afleiden uit en terugleiden tot de oorsprong van algebra. De basis van de wiskunde, van de algebra werd namelijk bij de antieke Grieken gelegd, en is dus een uitvinding van dode, blanke mannen.”

“Wir haben zu wenig deutsche Kinder in der Klasse”

Geplaatst op door

“Wir schaffen die Islamisierung!”

https://youtu.be/WE_b5fN583U

Thuistaal = schooltaal. Zelfde retoriek als bij ons: in dit geval “Duits kan je pas goed leren als je de ‘eigen’ taal beheerst”.  In Nedersaksen wil rood-groen Turks, Arabisch, Pools.. als tweede taal in de scholen.  Examens mogen ook in de ‘eigen’ taal afgenomen worden…

https://youtu.be/WyOEcGlkL7E

Kerstfeest in een Lüneburgs gymnasium wordt afgeschaft… u raadt wel waarom…  een klacht van… En de school buigt het hoofd, klopt zich drie maal op de borst, en past zich aan.  De woordvoersters van de leerlingenraad: “Een kerstfeest alleen voor christenen gaat niet, anderen buitensluiten gaat niet, men moet rekening houden me andere religies, kerstliedjes… oei… dat zijn eigenlijk christelijke liedjes…” Een jonger meisje stelt voor “ook islamitische liedjes te zingen”...

https://youtu.be/qxXUwMoN-oU

Duidelijk toch?  Islamlessen op school. De islam vervangt alles, is voor iedereen… niemand anders dan moslims komen in het Paradijs… al de rest gaat linea recta naar de Hel.  Een vrolijk kerstfeest wensen, dat is puur verraad!

https://youtu.be/nAcra6rKMsI

“Begrijpend lezen”…

Geplaatst op door

Afbeeldingsresultaat voor de olifant in de kamerNaar verluidt hebben onze kindjes een grensoverschrijdend leesprobleem.  Niet alleen neemt de bijziendheid toe, wat geen verklaring is voor de leesproblemen, integendeel.  Vlaanderen sloeg mea culpa: het was de fout van de lesgevers, van het systeem, van  ‘beperkte middelen’… maar niemand zag de olifant in de kamer.

Blijkt dat het fenomeen niet uitsluitend in ons land optreedt, het slaat toe in andere westerse landen zoals een griepepidemie.  In Duitsland stelt men voorzichtig dat in ‘sociaal-zwakke’ gezinnen het begrijpend leesvermogen sinds 2001 afgenomen is.  Bijna 20% der leerlingen heeft na het L.O. leesproblemen – meisjes hebben betere cijfers dan jongens.  Er wordt nagedacht of het schoolsysteem niet moet aangepast worden… of men niet beter langer een eenheidsbrij  – iedereen even dom – op de schoolbanken aanbiedt…

In Oostenrijk kwam men tot de vaststelling dat wat betreft het ‘begrijpend lezen’ het L.O. 16% ‘risicoleerlingen’ telt.  Erger: elke zesde leerling kan zelfs helemaal niet lezen en – voor alle duidelijkheid – we hebben het hier niet over het eerste leerjaar.

Een directrice van wat “brandpuntschool” – een verrijkte school met een hoog aantal anderstaligen – gaf haar ongezouten mening: “Wij hebben op het einde van het L.O. traject talrijke kinderen die niet kunnen lezen en in het M.O. wordt die lijn doorgetrokken.  Dit jaar was erger dan ooit.  Van de 68 nieuwe 10-jarige kinderen konden slechts 4 gemiddeld goed begrijpend lezen.  Enkele kinderen konden helemaal geen Duits.”

Er werden intussen leerboeken met plaatjes voor het L.O. besteld…

“Begrijpend lezen”…