… wat het zwaarst is, moet het zwaarst wegen
In Duitsland zijn er nog maar 8 professoren nucleaire wetenschappen, maar wel 173 professoren gender studies. De zelfmoord van een beschaving.
Tom Vandendriessche, EU parlementslid VB
“De Vlaamse regering heeft een negatief oordeel gegeven over een hele reeks anderstalige bachelor- en masteropleidingen. Van de 24 ingediende aanvragen, hebben er amper 4 groen licht gekregen…
…De Vlaamse regering benadrukt in haar beslissing het belang van het Nederlands als wetenschapstaal. Nederlandstalige studenten moeten hun opleiding ook in het Nederlands kunnen afronden, klinkt het. “De Vlaamse regering wil in elk geval vermijden dat een kloof ontstaat tussen een academische elite en de brede bevolking.”
Schoolklassen waarin een minderheid of zelfs slechts één leerling op 20 thuis Nederlands spreekt zijn geen uitzondering meer. Begin er maar eens aan als leerkracht. En wat zijn de toekomstkansen van deze importkinderen? Moeten we de lat nóg lager leggen of maar gewoon opgeven?
“Bijna 1 op 6 spreekt te weinig Nederlands om naar eerste leerjaar te gaan: “In plaats van dubbelop te werken, moeten we kennis uitbreiden en verdiepen”
Tegen eind deze week hoopt de Vlaamse regering te beslissen of een kleuter met onvoldoende woordenschat in de toekomst nog naar het eerste leerjaar mag. Dat daar dringend aan gewerkt moet worden, bewijzen ook de resultaten van de laatste taaltesten voor kleuters – de zogenaamde Koala-testen – die HLN vernam…”
Volgens de gehoofddoekte mevrouw in onderstaande video moeten ouders zich geen zorgen maken over de Koala-testen. Het gaat er immers niet om of de kleuter voldoende Nederlands spreekt, maar wel of onze taal begrepen wordt… Desnoods met gebarentaal of aanwijstekeningen? In de twee gevallen, met kleurencodes oranje en rood (ter vergelijken met de verkeerslichten), krijgt het kind extra ondersteuning. We onthouden de woorden “krijgen” en “extra” ondersteuning. En dan is men verbaasd dat er niet genoeg leerkrachten te vinden zijn. Heeft de Vlaamse regering al eens uitgerekend wat zo’n anderstalig kind de gemeenschap “extra” kost? En in hoever het kosten op het kerkhof zijn als de thuistaal geen Nederlands is? En dan hebben we het nog niet gehad over de kinderen die op latere leeftijd, dus niet als kleuter, in ons onderwijssysteem belanden en met een groot leeftijdsverschil ongelukkig tussen Nederlandstalige scholieren een zelfde leerprogramma volgen zonder veel succes of hoop voor de toekomst.
En dan hebben we ook nog dit filmpje gevonden, waarin gesteld wordt dat “enkel anderstalige kleuters hoeven niet deel te nemen”.
“… Als de huidige trend zich doorzet, zouden er in 2050 wel eens geen mannelijke artsen meer zijn. Minder dan een halve eeuw geleden was minder dan één op de tien afstuderende artsen vrouw. Nu zijn meer dan twee op drie eerstejaars geneeskundestudenten meisjes. Bij artsen boven de vijftig jaar zijn mannen nog in de meerderheid, maar daaronder domineren vrouwen...”
Lees: https://custodes.be/een-meisje-of-een-jongen-over-het-geslacht-van-de-gynaecologen/
Veel schoolkinderen in Engeland en Wales
The Guardian meldt:
Sommige kinderen in “Reception School” (voorafgaand aan lager onderwijs, te vergelijken met 3de kleuterklas) kunnen de trap niet beklimmen, anderen gebruiken Amerikanismen wegens overdadige schermtijd, aldus een onderzoek van leerkrachten.
Gedurende een tijd werd de coronapandemie de schuld toegeschoven, maar leraren stellen dat het nu welletjes is met dit excuus.
Het onderzoek door Savanta in opdracht van Kindred2 bij 1000 lagere school leerkrachten in England en Wales meldt dat 49% der leerkrachten bevestigde dat het probleem erger werd gedurende het afgelopen jaar.
Terwijl 9 op 10 ouders hun kind geschikt voor de schoolstart vinden, spreken leerkrachten dit tegen: zij stellen dat 1 op 3 kinderen dat niet zijn.
… voor het gevaar dat niet mag benoemd worden
“Er zijn op weg /naar resp. school/sportterreinen bepaalde groepen actief die onze leerlingen bespioneren, aanvallen en isoleren…”
Schakel ondertiteling en vertaling in via icoontjes onderaan
Tot 1956 was het in Frankrijk heel normaal dat kinderen in de school tijdens de middagpauze een glas wijn te drinken kregen. Wijn gold toen als vast bestanddeel van de dagelijkse voeding en het gebruik ervan gold ook bij kinderen als algemeen aanvaard. Kinderen mochten toen tot een halve liter wijn per dag drinken, dikwijls aangelengd met water.
Pas in 1956 voerde de Franse regering een strengere regel in om het alcoholgebruik in scholen te verbieden.
Lieb Vaterland, magst ruhig sein…
6 op de 10 migranten slaagt niet in integratietest in Oostenrijk
Consequenties hebben de negatieve resultaten van integratietesten in Oostenrijk niet, ondanks het verplichtend karakter van de integratiecursussen. De testen worden georganiseerd door het Oostenrijkse Integratiefonds (ÖIF of Österreichisches Integrationsfonds) en moeten door alle migranten worden afgelegd. In het jaar 2024 slaagden slechts 4 op de 10 migranten. Opmerkelijk: bij de Oekraïense vluchtelingen, die eigenlijk niet als ‘asielzoekers’ stricto sensu gelden, lag het resultaat met 70 procent geslaagden duidelijk hoger.
De vraag naar integratietesten steeg merkelijk: in 2024 werden 80.000 testen afgenomen, een stijging met 21 procent ten opzichte van het jaar daarvoor. De cursussen, gefocust op waarden en oriëntering, worden sinds 2015 georganiseerd, en zijn sinds het toepasselijk worden van de Integratiewet van 2017 verplicht voor alle asielzoekers en bescherming zoekenden in Oostenrijk.
Bij niet-deelname aan de cursussen zijn er consequenties
De verplichting voor deze cursussen, gericht op integratie in de Oostenrijkse bevolking, geldt niet voor de Oekraïense vluchtelingen, die een speciaal statuut hebben. Alle categorieën samengenomen (de verplichte testen bij asielzoekers en vluchtelingen én de niet-verplichte testen bij Oekraïners) slaagde in 2024 ongeveer 51 procent van de deelnemers aan de integratietest.
De cursussen omvatten opleiding in de waarden en de oriëntering in de Oostenrijkse samenleving, alsook taalonderricht. Wie als asielzoeker niet aan deze cursussen deelneemt, niet actief meewerkt en de cursussen ook niet afwerkt, riskeert juridische gevolgen. Gevolgen op het vlak van inperking van sociale uitkeringen, of de basisverzekering, die door de verschillende overheden in Oostenrijk kan worden uitgesproken. Een negatief resultaat in de integratietest heeft geen directe sancties voor gevolg. Als FPÖ aan de macht komt, is het de bedoeling dat een en ander wordt aangescherpt.
Peter Logghe
Zoals in onze grote steden is Wenen ook om zeep door de grenzenloze immigratie. Schoolklassen met een minderheid aan kinderen met Duits als thuistaal, zelfs lagere schoolklassen waar slechts één leerling thuis Duits spreekt, het wordt stilaan de norm i.p.v. een uitzondering.
Een dochter van onze vrienden in Oostenrijk woont in Wenen. Toen zij met haar baby in de kinderwagen ging wandelen, keken geïnteresseerden naar het kindje, met de verbaasde opmerking: “… Es ist ja kein Schokobaby!… ” Zo vèr is het daar gekomen dat men verwonderd is dat men een blank kindje op de wereld gebracht heeft. Alsof het vanzelfsprekend is dat blanke jonge vrouwen met een neger een gezin stichten.
Ook 11 jaar geleden was het al een probleem. Sindsdien veranderde er niet veel… méér quantiteit i.p.v. kwaliteit: ze blijven maar toestromen, de pensioenredders!
Pubers van ca. 15 jaar kunnen niet voldoende Duits, wiskunde e.a. vakken om uiteindelijk op de arbeidsmarkt (… u kent intussen het riedeltje over het “vakkrachtentekort dat door de immigratie opgelost zal kunnen worden”…) te kunnen functioneren. Dan maar 3 jaar méér op de schoolbanken blijven zitten… om de arbeidsloosheidscijfers te kunnen manipuleren…